4月18日至20日，省文聯(lián)舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育第一期讀書班。圍繞學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，對(duì)標(biāo)省委主題教育讀書班有關(guān)安排，結(jié)合專題黨課、深入自學(xué)、交流研討等學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部在深學(xué)細(xì)悟中提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、升華覺悟境界、增強(qiáng)能力本領(lǐng)，推動(dòng)主題教育高標(biāo)準(zhǔn)開局、高質(zhì)量開展。

專題黨課講學(xué)。4月19 日上午，省文聯(lián)黨組書記方啟雄為機(jī)關(guān)及直屬單位全體黨員干部講授專題黨課，以《走好新時(shí)代新征程文藝發(fā)展道路》為題，從三個(gè)維度為大家分享了關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)感悟，圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述以及如何更好推動(dòng)文聯(lián)工作進(jìn)行深入闡釋和輔導(dǎo)，進(jìn)一步提升黨員干部的思想覺悟，鼓舞黨員干部真學(xué)真信真用功，把“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命擔(dān)當(dāng)學(xué)進(jìn)去，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，將“組織優(yōu)勢(shì)”和“專業(yè)優(yōu)勢(shì)”轉(zhuǎn)化為推動(dòng)新時(shí)代文藝文聯(lián)工作高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供強(qiáng)大精神力量。

聚精會(huì)神自學(xué)。讀書班期間，全體黨員干部堅(jiān)持集中時(shí)間、集中精力，讀原著、學(xué)原文、悟原理。為保證學(xué)習(xí)連貫性，18日至20日三天，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部集中在單位自學(xué)，潛心研讀文本、聚神思考問題、撰寫學(xué)習(xí)心得，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《習(xí)近平著作選讀》（第一卷）內(nèi)容，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”示范引領(lǐng)作用，先學(xué)一步、學(xué)深一層，帶領(lǐng)大家做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，真正使書本知識(shí)入腦入心，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大理論力量。

廣泛交流研學(xué)。4月20日，組織了一場既有針對(duì)性又重實(shí)踐性的研討會(huì)。省文聯(lián)正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞學(xué)習(xí)主題，結(jié)合工作實(shí)際，聯(lián)系文聯(lián)發(fā)展面臨的主要難題、文藝工作者及群眾反映的迫切需求、文聯(lián)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的工作思路舉措等問題展開交流研討，互通有無、取長補(bǔ)短、凝聚共識(shí)。聚焦“如何更全面更準(zhǔn)確地把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”“如何推動(dòng)學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)化成生動(dòng)實(shí)踐”“如何用理論思想指導(dǎo)新時(shí)代文聯(lián)文藝工作”等熱點(diǎn)議題，在相互學(xué)習(xí)中筑牢理論之基、在共同提高中補(bǔ)足精神之鈣、在切磋交流中淬煉思想之魂。研討會(huì)上，對(duì)下一步個(gè)人層面、支部層面、機(jī)關(guān)層面的理論學(xué)習(xí)工作做出細(xì)化具體的安排，確保主題教育全覆蓋、見成效。

讀書班節(jié)奏緊湊，學(xué)風(fēng)扎實(shí)，黨員干部深切感悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的思想偉力、實(shí)踐偉力、真理偉力，更加堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署和省委目標(biāo)任務(wù)上來，切實(shí)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，扎實(shí)推動(dòng)文聯(lián)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

（文字：張菁菁；編輯：王寧）